Задачка для пятиклассника: Подсчитать количество ДТП и укусы сумасшедших?!

- Раньше яблоки и морковки считали, а сейчас... Куда катится этот мир?!

Все началось с того, что одна знакомая родительница принесла распечатанные задания по математической олимпиаде для восьмиклассников…

ПРО ПСИХУШКУ

Итак, вот первый пример (в скобках комментарии редакции):

«В психиатрической больнице (уже впечатляет) есть главный врач и много сумасшедших (привет, капитан Очевидность). В течение недели каждый сумасшедший один раз в день кусал кого-нибудь, возможно, и себя. В конце недели оказалось, что у каждого из больных по два укуса, у главного врача - сто укусов. Вопрос: сколько сумасшедших в больнице? (правильнее было бы: «Что курил автор?»).

Мы, кстати сказать, решили задачу в редакции.

- А мой сын постоянно теперь спрашивает, а правда, что сумасшедшие кидаются на других людей и кусаются? - призналась родительница.

В США был случай год назад, когда школу едва лицензии не лишили, когда они дали задание: посчитать, сколько было чернокожих рабов на ферме. Дескать, ущемление прав афроамериканцев. А у нас? Видимо, наши пациенты желтых домов люди адекватные и все поймут: детям же учиться надо...

Есть идеи, как решить головоломку под номером 3?

ПРО ЛИРИКУ

А вот веселые примеры из книжки «Занимательная математика».

Задача № 1. Чтобы найти пиратский клад (десять золотых, слегка потертых временем монет), надо пройти от старого дуба с шершавой корой и ветвистой кроной 12 шагов по мелкому песку на север, потом 5 шагов - на юг, потом еще 4 шага - на север и еще 11 шагов - на юг. Узнай, где зарыт пиратский клад.

Возможно, природные красоты очень важны для будущих математиков.

Задача № 2. На шее артиста цирка Худещенко сидят его жена Эльвира, Ася и Тася и трое малолетних сыновей Миша, Гриша и Тиша. Сколько человек сидит на шее артиста цирка?

Выше всяческих похвал: тут вам и социальная адаптация под наше общество, и знакомство с российской действительностью. И не очень ясно, кто такие Ася и Тася - еще жены? Аплодирует весь социальный отдел.

Задача № 3. Печальный дядя Боря предложил задумчивой тете Оле вый-ти за него замуж. Тетя Оля обещала подумать. Думала 15 лет и отказалась. Печальный дядя Боря предложил ей еще подумать. Задумчивая тетя Оля думала на шесть лет дольше, чем в первый раз, и согласилась. Сколько лет печальный дядя Боря не терял надежды, что задумчивая тетя Оля выйдет за него замуж?

В этом случае печальному дяде Боре и задумчивой тете Оле комментарии психолога точно нужны.

Задача № 4. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались и от страха у них по спинам мурашки бегали. У Коли по спине бегало 27 мурашек. а у Толи - на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало у Коли и Толи по спинам, когда они были маленькими и часто пугались?

Просто мурашки по спине - как же хорошо, что школа давно осталась позади...

ПРО ГОЛОДНУЮ КОЗУ

Все из той же веселой книжки.

Задача № 5. На тонкой и белой веревке висели и спокойно сохли 8 выстиранных наволочек. 6 наволочек стащила с веревки и сжевала коза Люська. Сколько наволочек спокойно высохли на веревке?

Лирические уточнения про зеленые кроны, шершавые деревья и тонкие веревки, может, немного лишние? Кроме того, неудержимо тянет похихикать после фразы «висели и спокойно сохли». А представьте, на уроке пятиклассник прочитает подобную задачку, посмеется от души, а ему какая-нибудь Марьванна возьмет и двойку за поведение поставит.

А кто-то из ребятишек прочитает про козу Люську, расстроится, что ее хозяева голодом морят, так вообще плакать будет - детская психика, знаете ли, очень ранимая.

Задача № 6. Коза Люська забодала забор, который держался на 7 столбиках. 3 столбика упали вместе с забором, а остальные остались торчать самостоятельно. Сколько столбиков торчат самостоятельно?

Люська, хватит уже! Какое неугомонное животное, однако. Иди домой, не мешай уже столбикам... кхм...торчать самостоятельно!

Задача № 7. В понедельник Толя взял у Коли взаймы 2 конфеты и съел их с удовольствием. Во вторник Толя взял взаймы у Коли 4 конфеты. 2 тут же вернул обратно, чтобы рассчитаться за понедельник, а 2 другие с удовольствием съел. В среду Толя взял у Коли взаймы 6 конфет. 4 тут же вернул назад, а 2 оставшиеся съел. В четверг взаймы у Коли Толя взял 8 конфет. 2 съел, а 6 честно вернул, рассчитавшись за среду. В пятницу Толей у Коли были взяты взаймы 10 конфет. 2 были с удовольствием Толей съедены, а 8 с благодарностью Коле возвращены.

Ответь на четыре вопроса:

1. Сколько всего конфет взял взаймы у Коли Толя?

2. Сколько конфет Толя вернул Коле?

3. Сколько конфет Толя съел?

4. Сколько конфет Толя еще должен Коле?

И снова аплодисменты авторам: пусть наши дети привыкают к суровой российской капиталистической действительности и с самых юных лет познают все прелести товарно-денежных отношений. И особый респект от журналистов: вот этот оборот «с благодарностью и удовольствием съедены» просто прекрасен.

ПРО ЛЕТАЮЩИЕ МАРШРУТКИ

А вот это задание уже для студентов экономфака. Слабонервным не читать!

В городе Н.Н. маршрутные такси часто падают с моста в реку. Однако другого транспорта для перемещения граждан на работу нет. После того как десять маршруток упали в реку, местное телевидение выяснило, что среди пострадавших не было ни одного пассажира, чей бы билет был счастливым.

Счастливым считается билет, если сумма первых трех его номеров совпадает с суммой трех последних его номеров … (далее формула вычисления). Предприниматели решили предоставлять услугу по продаже счастливых билетов гражданам. Обязательным условием бизнеса является отсутствие фальсификации.... Общие расходы на извлечение и продажу счастливых билетов составляют 20 000 рублей в месяц. Доход с одного обычного билета - три рубля. А со «счастливого» - десять рублей. В городе Н.Н. в месяц продается 100 000 билетов. Выясните, будет ли доходным бизнес предпринимателей?

Возможно, это задание для самых умных, внимательных, а главное, усидчивых и кропотливых студентов. Ведь для того чтобы дочитать «решалку» до конца, нужно непомерное терпение и искренняя любовь, так сказать, к экономике...

Мне стало интересно, как преподаватели воспринимают эти задания.

- Не вспомню на своих уроках подобных примеров, - рассказала Лидия Афанасьева, бывший завуч. - Если и попадались оригинальные занятия, то они были действительно интересны и увлекательны для учащихся и, конечно же, не вызывали приступов гомерического хохота.

КОМПЕТЕНТНО

«Мы используем те задания, которые нам присылают. Хотя стараемся фильтровать...»

- Вообще, могу отметить, что периодически абсурдные задачки появляются и в наших учебных заведениях. Ну, так для заданий по олимпиаде мы не готовим и не выбираем сами примеры. Если соревнования всероссийские, то присылают нам конверты из столицы, как правило, - прокомментировала Ирина Герасимова, педагог с 25-летним стажем. - К счастью, такие странные и порой неподдающиеся логике даже взрослого человека примеры не так часто нам попадаются. Но мы стараемся фильтровать задания, просматриваем заранее, если есть возможность. К своим олимпиадам примеры выбираем очень тщательно.

«КП» - Воронеж» Вконтакте, Facebook, Twitter